3 étudiantes de BTS SAM en “mode projet” pour valoriser les filières technologiques et professionnelles auprès de collégiens

Nous sommes 3 étudiantes de BTS SAM (Support à l’Action Managériale), Sana HAMMOUTI, Amina DIABY, Dhalila LOUH. L’APEL 41 (Association des Parents d’Elèves) et la direction du Campus La Providence nous a confié l’organisation d’une journée d’accueil à destination des élèves de 4ème des collèges de l’enseignement catholique du Loir et Cher afin de les

Etude d’une mare pédagogique pour les éco-délégués

Les éco-délégués du Campus ont bénéficié de la visite commentée de la mare pédagogique du collège Les Provinces le mardi 4 avril dernier. Des collégiens de 6ème et de 4ème nous ont présenté la mare et ses bienfaits (biodiversité, régulation du réseau hydrique, abreuvoir pour les animaux, épuration de l’eau), ses habitants (triton palmé, ranatre,

A la découverte des métiers de l’automobile pour les élèves de 3ème B

Le lundi 6 avril, les élèves de 3ème B Prépa Métiers sont allés visiter l’entreprise JTEKT Europe. Cette entreprise fabrique des pièces automobiles, à Blois. Cette visite a permis aux élèves de découvrir les métiers de l’industrie. Après une présentation générale du site en salle de réunion, les élèves ont pu observer les différentes chaînes

Les internes soutiennent les basketteurs de l’ADA

Le 28 mars dernier, les basketteurs de l’équipe élite masculine de l’ADA Blois rencontraient leurs homologues de Nancy au Jeu de Paume à Blois. Ce match était l’occasion pour les internes de soutenir en live l’équipe blésoise et de profiter pleinement de l’ambiance animée de la salle ! Après un pique nique d’avant rencontre sous

A la manière de Doisneau pour les élèves de 1ère ATMFC

Le mardi 28 mars les élèves de CAP ATMFC 1ère année (Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif) sont allés découvrir la ville de Blois au travers d’un parcours de découverte culturelle proposée par la ville de Blois dans le cadre de leur cours de chef d’œuvre. Tout au long du parcours, les élèves ont

Du cinéma à la pratique, il n’y a qu’un pas pour les élèves de 2nde BAC PRO AEPA

Les élèves de 2nde BAC PRO AEPA (Animation Enfance et Personnes Agées) ont participé au dispositif Lycéens au cinéma. Ils ont découvert le programme de 5 courts métrages “Corps sensibles”. Le programme “Corps sensibles” est un voyage poétique et esthétique à travers la représentation des corps à l’écran. Comment aimer son corps lorsque celui-ci nous

Les élèves du lycée technologique approfondissent leur enseignement d’anglais grâce au film “Emett Till”

Ce mardi 28 mars, les élèves de première STMGA (Sciences et technologies du Management et de la Gestion) et de terminales (ST2S, STI2D et STMG) du lycée technologique, sont allés voir le film “Emmett Till” au cinéma Les Lobis. Ce film, projeté en anglais, s’inscrit pleinement dans le programme du cycle terminal et a permis

Quand l’élève de STI2D sort de sa réserve ;)

L’élève de STI2D a une démarche plutôt réservé sur ce qu’il réalise… Difficile parfois de savoir ce qui se fait derrière les murs qui encadrent les plateaux techniques ! Mais quand arrivent les portes ouvertes, l’enthousiasme envahit l’élève et le voilà prompt à partager tout ce qui bien souvent met des étoiles dans les yeux

Retour des matchs d’impro au CDI : après les élèves de 2nde GT, le ring est ouvert pour élèves de 1ère AEPA

Le 10 mars, les élèves de 1ère BP AEPA (Animation Enfance et Personnes Agées) ont expérimenté à leur tour le théâtre d’improvisation. Sous l’impulsion de Madame Villaume, professeur documentaliste, ils ont découvert comment s’exprimer au travers de personnages et de situations non préparés. Ces exercices favorisent la créativité des élèves, l’expression orale, la confiance en

Retour des matchs d’impro au CDI !

Le 6 mars dernier, les élèves de 2nde GTB (2nde générale et technologique) ont expérimenté à leur tour le théâtre d’improvisation. Sous l’impulsion de Madame Villaume, professeur documentaliste, ils ont découvert comment s’exprimer au travers de personnages et de situations non préparés. Ces exercices favorisent la créativité des élèves, l’expression orale, la confiance en soi